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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
総合（百道浜）	１階児３６	/J376.11/ｺﾞ/	1009010917	一般図書	帯出可	在庫

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資料詳細

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目次

第1章 心の理論

  1-1 はじめに

  1-2 自分自身の心の理解-スマーティー課題-

  1-3 心の理論課題が問うものは何か-表象としての誤った信念-

  1-4 なぜ自分の心の理解について検討するのか

  1-5 本書の目的と全体構成

第2章 自己の誤った信念の想起に関する幼児期の発達

  2-1 問題

  2-2 自分の心と他者の心の理解の比較(実験1)

  2-3 誤った信念課題に通過するためにはメタ表象の理解が必要か(実験2)

  2-4 本章の結論と今後の課題(総合考察)

第3章 自己信念変化課題再考

  3-1 自己の誤った信念の想起と他者の誤った信念の推測の相違

  3-2 自己信念変化課題の記憶質問の成績に影響する要因

  3-3 どのような変数が記憶質問の正答率に影響しているか?

  3-4 さらなるメタ分析

  3-5 総合考察

第4章 誤った信念の表象的性質と課題への関与の影響

  4-1 心を理解するとは心の表象的性質を理解することか

  4-2 想起すべき誤った信念の表象的性質と課題への関与の影響(実験3)

  4-3 本章の結論と今後の課題(総合考察)

第5章 誤った信念の想起における課題への関与行為の影響

  5-1 課題への関与と外在的表象の存在

  5-2 幼児の誤った信念の想起に対する課題への関与行為の影響(実験4)

  5-3 本章の結論と今後の課題(総合考察)

第6章 子どものことばから見た心の理解

  6-1 問題

  6-2 観察・記録の背景

  6-3 エピソードの紹介

  6-4 まとめ

第7章 ここまでのまとめと今後の検討課題

  7-1 本研究のまとめ

  7-2 今後の検討課題

  7-3 モジュール説

  7-4 心の理論と実行機能の発達

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